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教育部撤销了《教育技术专业》

发布时间:2019-06-12

教育部撤销了《教育技术专业》

  为什么14亿人的大国,只有极个别人能掌握教育技术呢?是成百上千万的教师笨还是智商有问题?当然都不是。 那么原因是什么呢?  因为我们从小就受到了错误的引导和教育,导致对教育认识一直停留在教育认识的误区当中。

比如“知识就是力量”、“学会数理化,走遍天下都不怕”、“笨鸟先飞”、“对学生紧盯、盯紧”、“分是学生的命根”等等。

这些错误的认识导致我们天然的认为,学生的成绩主要靠学生的智商和努力,忽视了教育技术的巨大威力。

当年,孙维刚先生把一群考不上重点高中的学生培养进了清华北大,很多人就认为是孙老师这个人的功劳,是人主导了学生的成绩。

其实这种认识是错的,主要是孙先生应用了正确的教育技术的功劳。

受当时社会风气影响,孙先生在外地作教育学术报告时,几乎只字不提他用了那些教育技术和理念。